行為生物學

課程說明

課程藉由生態學統計和模型設計廣泛應用於解決生態問題，從個體行為、族群動態到群聚對全球環境變化的反應。鼓勵和訓練學生觀察動物的行為和設計實驗，培養行為生物學理論、假說、與測試假說的邏輯關係之能力。

學生必須選擇自己的研究主題，特別關注數學或統計建模，且鼓勵學生進行與論文研究相關的項目。

課程將以英語授課，且需要基本的程式設計技能和統計背景。

場域實踐過程

課程會讓學生探索台南市的郊區、潛山地帶、惡地和自然環境中，生物所利用的棲地和資源，並進自己設計與規劃實驗，進行野生動物行為的觀察。過往曾於台南市的郊區，例如：新化區（新化林場後山步道）、左鎮區（農路和產業道路）、山上區（水道博物館密林區）、龍崎區（虎形山公園）等地方進行野生動物行為的觀察。

學生需詳細和耐心觀察動物的行為，提出問題，並思考該行為與生態演化的意義。每位學生觀察的動物各有不同，涵蓋兩棲類、爬蟲類、鳥類、哺乳類、無脊椎動物（如昆蟲）等動物。而經過野外觀察動物的行為後，學生需要在課堂上準備個人報告。