課程說明 日記史料近年來對於台灣史研究的深化與題材的創新,為研究者開創出新的視野和想像。課程利用近年來已出版或仍未出版公開的日記史料為研讀對象,與選課同學共同探究日記史料的難易之處,最重要的是與日記的傳主共同重溫歷史上的「日常生活」,發生了有何「重要」或「不重要」的事情。同時,搭配既有研究成果、專書,以及田野調查,更「貼近」和「重建」日常生活的歷史。 |
場域實踐過程 學生透過閱讀村上村樹的《貓》,以及《台灣的想像地理》,來訓練同學們如何透紙本資料,以及口述歷史,來建構自己所關心的日常生活史議題。 課程中安排學生實地走訪高雄市內門區,探詢當地的人物地理風貌。修課同學在第一次集體踏查內門區後,各自選定自己關注的議題,嘗試運用課堂上學習的研究方法,透過實地調查和採訪當地耆老,進行相關的文史研究。 |
課程成果
日治台灣日常生活史研究專題 - 課程成果集 授課教師 | 陳文松 |
資料建置中 |
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陳文松(2020)。日治台灣日常生活史研究專題。USR教育部大學社會實踐-惡地協作2.0:H.E.A.R.T.串起共學、共做、共感的淺山心生活。